冬天赤裸上身+手拿毛巾,日本幼儿园这是在做什么?!
大家好,我是牛牛!
接下来会有更多热爱学前教育的小伙伴“入驻”超级早教专家,他们将会带来自己独特的视角与思考!
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作者:妙思仙贝(君)
对吃有信仰,好思又乐想。
不甘人云点子多,换个角度娓娓来。
教育树人深长远,虚心涵泳躬体察。
会玩敢想爱儿童,做个大龄孩子王。
日本的学前教育是什么样?
这个问题会让我们瞬间联想到不少的画面
比如日本的小朋友总是穿着制服
戴着黄色的帽子
背着红色书包
又比如
家长接送时
总是小朋友自己拿着自己的东西
等等
但还有一个景象,在国内一直引发热议,便是冰天雪地之中日本的小朋友赤裸着上身,只着一条短裤,拿着一块布,做运动!而对比国内的孩子总是裹的像个“粽子”一样的来到幼儿园,孩子脱一件衣服家长都生怕其冻着或者感冒。
我们这些“大人”一边想象着那样的画面
一边也在脑子里打着“哆嗦”
外国的月亮真的更圆吗?
很多人还是会想问
这种活动方式真的合理吗?
赤裸上身拿着布,到底是怎么回事?
日本家长的态度又是如何?
本文将为您起底这项日本的幼教传统。
这是一项称为“干布摩擦”的传统保健活动
(图为1973年神奈川县一所幼稚园)
其实,这项活动有着自己的专有名词——干布摩擦(幹布摩擦),不仅是日本年幼儿童的保健方式,也是诸多人日本人童年的回忆。干布摩擦一种保健手段,大有老少皆宜之势。
来自Wikipedia Japan对“干布摩擦”的解释:
“乾布摩擦(かんぷまさつ)とは、肌を乾
いたタオルなどで直接こする健康法のこと。
日本では風邪の予防法として、小学校・
中学校・幼稚園・保育園・老人福祉施設
などで行われることもある。そのため、
冬との関連を連想して「寒風摩擦
(かんぷうまさつ)」と誤記されやすい
、寒空の下で上半身裸でやることを意
味するものではない。”
—译:“干布摩擦”这一活动指的是用干
燥的毛巾直接摩擦皮肤的保健方法。在
日本主要是作为预防感冒的方法,在中小
学、幼儿园与保育园和老年福利院等设施
推行。这项活动容易与冬天联想到一起,
而被误记为“寒风摩擦”,而干布摩擦本
身并没有特指在寒冷的天气之下,光着上
半身进行活动的意思。
夏天也在做干布摩擦,实锤了
干布摩擦的起源:
“アーユルヴェーダのガルシャナ(サン
スクリット語で「摩擦」)が起源との
説もあります。広く民間療法として知ら
れ、日本や北欧などで行われている。”
—译:有说法认为是起源自梵医的ガルシ
ャナ(古印度梵语中的"摩擦"),现在作
为广为人知的民间疗法,在日本和北欧等
地实行。
干布摩擦的器具要求:
“特別な器具を用いないため、それに
よれば絹製品を用いると特に効果が高
いという。”
—译:无需使用特别的器具,并且如果可
以的话使用丝绸类制品时干布摩擦的效果
据说会很好。
适用范围:理论上从托儿所的儿童到福利
院里的老年人,都可以通过干布摩擦进行
保健。同时干布摩擦也有也一些人不适宜。
干布摩擦的禁忌:
“乾布摩擦は、角層や皮膚組織を傷つ
け、むしろ皮膚炎を起こすという説も
ある。皮膚にかゆみがある場合、乾布
摩擦はかゆみを増悪させる。アトピー
性皮膚炎がある場合も、乾布摩擦を行
なってはいけない。”
—译:有说法认为干布摩擦会损伤角质层
和皮肤组织引起皮肤炎。如果皮肤有瘙痒
症状,则干布摩擦会使其加重。患有过敏
性皮炎的话,也是不能进行干布摩擦的。
根据日本的原始资料,大家应该对曾经映入眼帘的视觉回忆,有了一个更加明晰的认知了吧?
是的呢!孩子们赤裸上身,拿着毛巾是在做日本的传统保健活动——干布摩擦。当然了,还有赤裸上身跑步的情境,那是另外的活动,不能与之相混淆哦!
日本幼儿园的干布摩擦活动
日本幼儿园的干布摩擦活动,是为了帮助幼儿自然获得结实的身体而设立的活动,借此希望在天气变冷之前努力养成儿童进行干布摩擦的习惯,进而调节自主神经的平衡、增强免疫力、预防呼吸系统疾病和减少感冒的发生。。接下来让我们一起跟随广岛市のぞみ幼児園(希望幼稚园),领略日本幼儿园干布摩擦活动的过程吧。
1.每天清晨干布摩擦活动开始前,孩子们在教室内脱掉上衣整理好之后,带上干毛巾由老师带队到室外活动场地上。
2.由一位老师在上面示范,干布摩擦的顺序一般是由距离心脏远的地方擦到近的地方。儿童会跟着老师示范按照手—脚—后背—头—两肋—腹部—胸部的顺序,一起喊着踩节拍的口号,用干毛巾擦拭。
对于腹部肥胖的孩子
腹部摩擦还可以减少肥肉的堆积!
3.干布摩擦活动结束且身体变热了以后。儿童还会进行一些以干布摩擦用的毛巾为中心的游戏活动,进一步强化身体的锻炼,避免使幼儿从亢奋的活动状态过快的切换到安静的状态。以图片中的希望幼儿园的“烟花”游戏,孩子们把手中的毛巾自由的抛向天空,许多毛巾一起飞舞宛如烟花一般。其他玩法例如“抓尾巴”、“跳绳”也是孩子们喜闻乐见的。
4. 在回教室的路上,游戏也没有结束,孩子们会把毛巾盘好放在头顶或者背上,展开一次“毛巾平衡大赛”,用各种方式在走回教室里去的过程中保持毛巾的平衡。
总结
根据希望幼稚园的案例,我们发现该幼儿园围绕干布摩擦的传统活动中,“干布摩擦”与“玩毛巾”是相融合的,环节的进行并不具有很强的“段落感”,利用材料生成了许多其他的玩法,不仅让这项保健活动不会变成枯燥的例行公事,还契合了儿童身体“静息”调整的特点。
日本传统活动与保育、教育、游戏结合,
针对有着丰富传统文化的中国,
何去何从?
值得深思。
当然了
这是我根据日本的资料所了解的干布摩擦
日本其他幼稚园如何看待干布摩擦?
他们是如何施行的?
日本的妈妈们如何看待干布摩擦?
我的头脑中又涌出了更多的问题!
明天,仙贝君将和牛牛博士启程去日本!
我力图与多个园所负责人对话!
将日本这项传统保健活动做更全面了解!
你有什么疑问?
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